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孩子最美好的階段就是青春期階段，這時孩子已經(jīng)是一個小大人了，他們不再懵懂無知，更有有自己的主見與想法。但青春期也是孩子與家長更應該注意的時期，孩子的性格發(fā)生變化，家長的不恰當教育就可能使孩子的青春期成為悲劇。該階段孩子易發(fā)生這種過激行為，自傷或他傷的事情屢見不鮮。只要在養(yǎng)育孩子的路上，稍為用心的家長都不難發(fā)現(xiàn)，當孩子進入14歲后，變得心思敏感、脆弱，遇事多疑又不肯找人傾訴。其實這是青春期孩子的普遍現(xiàn)象。越是父母、老師不讓做的事，他們越起勁兒，并且一定要卯足勁和家長老師“對著干”，這就是危險的“14歲現(xiàn)象”。

01如何控制好自己的情緒

情緒的定義：是人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應的行為。

沖動的定義：是一種強烈、爆發(fā)的、為時短暫的情緒狀態(tài)。

從心理學的角度來說，“沖動”是一種司空見慣的強力反抗行為，是自身強烈愿望的一種表達形式。但這種表達形式，往往是心里不成熟的特質(zhì)。

近幾年來，研究個體精神狀態(tài)和沖動行為之間關系的心理學家，他們發(fā)現(xiàn)沖動與抽煙、酗酒和吸毒有關。而自殺傾向較高的人和飲食有問題的青少年，都存在沖動的情緒。

當然，本身性格好斗、好賭、嚴重病態(tài)人格和注意力不集中的人，其沖動的傾向也是比較高。

事實上，沖動的情緒其實是最無力的情緒，也是最具有破壞性的情緒。許多人都會在情緒沖動時，做出一些讓自己后悔莫及的事情。

因此，應該采取一些積極有效的措施，來控制自己的沖動情緒。

一般來說，從心理調(diào)控上，有兩個基本做法：

第一，調(diào)動理智控制自己的情緒，盡力讓自己冷靜下來。

在遇到較強的情緒刺激時，不要讓沖動情緒占據(jù)自己的頭腦，應該盡快介入理智，強迫自己冷靜下來。這里推薦一種比較實用的方法。

呼吸放松調(diào)節(jié)法:通常情況下，呼吸是通過口腔和胸腔完成的，但呼吸放松調(diào)節(jié)法中提倡腹式呼吸，它是一種以腹部作為呼吸器官的方法。

其他調(diào)整方法：音樂調(diào)節(jié)，合理宣泄，理智調(diào)節(jié)，暗示調(diào)節(jié)，升華等等。

第二，采取心理暗示，轉(zhuǎn)移當前注意力。

02培養(yǎng)自制力的方法

想要防止沖動，就要成為一個自制力堅強的人。想培養(yǎng)自制力，加強自己心理的“耐受性”，提高觸發(fā)沖動情緒的“閾值”，日?？梢詮囊韵聨c做起:

1，自我分析，明確目標。

2，提高動機水平。

3，從日常生活的小事做起。

4，不要拖延怠慢。

5，經(jīng)常進行自省。

6，養(yǎng)成自我按時和激勵的習慣。

7，進行放松訓練。

03加強溝通改善親子關系

當青春期孩子犯了錯，再沿襲幼時一打二罵三嚇唬不但沒效果，反而激起孩子的逆反心理，做出極端行為。如何處理青春期孩子犯錯誤的問題，是一門學問。打罵是最低劣最無效的方式，想要孩子接受批評改正錯誤，需要家長運用科學理性的方式，打開孩子心門。

家長在預防孩子出現(xiàn)包括自殺在內(nèi)的意外事故中要擔負起主要責任，因為孩子是你的，出了問題受到傷害最大的就是你，家長不去關注孩子，指望誰去關注，家長不去保護孩子指望誰去保護。沒有人比家長更適合當孩子人身安全的保護神。

但是這個悲劇背后，還是透露出一些問題，特別是延續(xù)千年的中國式家庭教育的問題。古人常說三綱五常，三綱就是所謂“君為臣綱”，“父為子綱”，“夫為妻綱”。就是有這“父為子綱”所在，導致我們國家的家教方式，大多數(shù)還是以“管教”為主，父母是絕對的權威，子女要絕對的服從，若有不從，便“大棒”伺候、“家法”伺候，如“棒下出孝子”、“不打不成器”等等。所有的溝通都是單向的，上傳下達，上行下效，上令下改。不是雙向溝通。

傳統(tǒng)的家教方式是單向的管教、命令與控制，其實并沒有把自己的子女當作一個有思想、有靈魂、有情感、有情緒的自然人，而是當作一個聽話的機器，就如同現(xiàn)在的人工智能機器一樣，你要它做啥他就得做啥，你要它向東它就不能向西。這種做法已經(jīng)嚴重不合時宜。

現(xiàn)代社會的孩子更加聰明和感性，自我意識已經(jīng)崛起，他們更需要的是上面圖形里面第二種家庭教育的方式。主要有三個要點：

第一，父母要學會傾聽。

第二，父母要教會子女傾訴。

第三，父母要了解自己的心聲，并激發(fā)子女去找到自己的心聲。

怎么能一上來動不動就抽耳光子？這位媽媽能夠在學校眾目睽睽之下抽，想必在家也是經(jīng)常動不動就“訴諸武力”。因為武力是最省事的，不用動腦子、傷腦筋。

但是有壓迫就會有反抗，凡事都要靠“大棒”，卻沒有“胡蘿卜”，是要出大事的。

家長的招數(shù)，就一個字“軟”，柔軟接納，溫柔共情，平和討論，義氣相幫。整個過程站在孩子立場，顧忌孩子感受，體諒孩子難處，引導孩子從情緒化中，慢慢走向理智和清明。

孩子和家長雙方要不斷學習，學會合理控制、調(diào)整情緒，做好親子溝通，改善親子關系，避免悲劇的再次發(fā)生。